TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Se denomina tecnología educativa al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación. Dicho de otro modo: se trata de la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información.
Haciendo uso de la tecnología podemos encontrar una gran variedad de actividades que ayudan al estudiante a implementa es uso de la web, como ejemplos agrego dos actividades educativas en el cual el alumno podrá adentrarse y descubrir es uso de la tecnología.
Primera actividad :
Segunda actividad:
Conclusiones
Las nuevas tecnologías de la información están transformando la sociedad y a los procesos educativos, el hacer que esas tecnologías cambien dichos procesos para bien, y por qué digo esto, bien, las tecnologías actuales nos brindas herramientas sensacionales con las cuales se pueden realizar actividades que uno probablemente no se imaginaba, sin embargo el no emplear las tecnologías de una manera provechosa puede actuar como un factor negativo el cual afectaría en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que en lugar de convertirse en un facilitador se convertiría en un distractor.
Para que las tecnologías educativas actúen de manera correcta deben estar bajo cierta fundamentación congruente, es decir que las tecnologías educativas estuvieran fundamentadas bajo modelos antropológicos, culturales y educativos que favorezcan una intervención didáctica apropiada, además una adecuada preparación en la formación del docente.
Y es verdad que este cambio provoca cierto temor, ya que mediante esto se está preparando al alumno para el auto aprendizaje, dañando así el proceso de enseñanza-aprendizaje establecido por años en el sistema educativo, esto es que las nuevas tecnologías estaban creando un nuevo alumno, el cual estaría preparándose para la toma de decisión y elección sobre su ruta de aprendizaje. Pero esto se debería de ver como un reto ya que abre un desafío para los encargados de los sistemas educativos, a crear sistemas abiertos y flexibles.
Sistemas educativos abiertos y flexibles, que puedan encajar en lo que expone Area (2009), haciendo énfasis, que las tecnologías educativas deben ser un espacio intelectual pedagógico, cuyo objeto de estudio son los medios y tecnologías en cuanto a formas de representación , difusión y acceso al conocimiento en los distintos contextos educativos.
